Un accompagnement pour chaque situation.

Troubles Dys, TDAH, élèves intellectuellement précoces : un accompagnement individuel qui apprend à réussir avec son trouble, en lien étroit avec l’école.

Un dispositif « passerelle » pour réinscrire les élèves en souffrance dans une dynamique positive de réussite, en partenariat avec les collèges.

Un stage intensif de 10h, en petit groupe (8 élèves maximum), pour acquérir une méthode de travail efficace et retrouver confiance et motivation.

« Apprendre à apprendre pour réussir » : 10 heures pour développer ses stratégies, sa confiance et sa performance avant les épreuves.

AGIR pour la création et l’inclusion : théâtre et courts-métrages avec des enfants et adolescents en situation de handicap, notamment en IME.

Un dispositif d’insertion professionnelle durable pour les jeunes, porté par une équipe pluri-professionnelle, avec un accompagnement global et individualisé.